2024年学外语的软件t 篇1
干嘛用翻译软件学英语？再说翻译软件也不是用来学英语的，再说一句，学外语学的不是翻译，而是思维。
每种语言都有自己独特的思维方式，学外语就是为了适应外语的思维方式。比如，用英语说，I like this book。汉语是，我喜欢这本书。而俄语则说, Мне нравиться эта книга. 翻译过来都是一样的，但俄语的思维就和英语和汉语不同。英语和汉语都是把人作为主语，喜欢是谓语，书时宾语。但俄语则是把书作为主语，喜欢是谓语，而我мне 是间接补语，也就是英语的间接宾语。这句话俄语的意思是，这本书使我喜欢，
还有更好玩的，英语，汉语，俄语都有土豆这个词，分别是apple, картофель，苹果，但法语没有单独的一个词表示土豆，法语的土豆叫une pomme de terre地下苹果，更有意思的是法语的数字，法语中没有单独一个词表示八十这个概念。英语是eighty， 俄语是восемьдесят, 而法语则是quatre vingt 四个二十。九十就是四个二十加十，quatre-vingt dix. 这个问题靠软件是解决不了的。
我们这代人都是在没有软件的情况下学的外语。该会的也都会了。
昨天有人提问，学对于学生来说，是态度重要还是方法重要？我的回答是当然是态度重要。有了正确的态度，方法就不是问题，现在我还想说，只要你想学，没有任何软件都能学，我学外语只要几样东西就够了。一套教材，和教材配套的录音，一本语法书，一部词典。过去要一台录音机，现在一部手机搞定。连老师都不要，因为习惯自学了。学英语有过一个老师，她只教我不到一年，以后再没有老师教我，学俄语和法语更是没有老师，好赖还见过俄语老师，但没用他们教过，因为他们是我的下属。到现在我还没见过教法语的老师真人的模样，但这并不影响我学习。
学习要踏实，不要像有些人想进行某种训练，还没等开始练习呢，先把行头置办个齐全，而且全是高档的，跟哥们显摆一通后，三天就没影了，同行们都大为可惜：唉，可惜啊！可惜他那套行头了，浪费啊。
2024年学外语的软件t 篇2
本人在农村中学长期在一线教学英语，接触到的都是英语零基础的学生，他们经过一段时间的努力，同样把英语学得很棒，你比他们开始的英语还差吗？首先对自己你要充满信心。单词和语法是英语学习的核心问题，它们不能谁先谁后，单词的学习是为语法的学习打好基础，而语法反过来为造句提供句法结构依据，二者相辅相成，并行不悖的。 长期以来，我总结英语学习法无外乎就是针对单词的语音记忆法和针对语法的逻辑思维方法。一、语音记忆法，单词最有效的记忆方法。首先你得先过音标关。上图是我们必须掌握的48个音标，然后能根据音标拼读单词，接下来要掌握元音字母及元音字母组合的发音规则，辅音字母和辅音字母组合的发音规则。这在初中英语新目标七上教材附有这些内容。 然后我们就利用这些发音规则来记忆单词，如如congratulation，通常我会让学生分开拼读 /kən/对应con，/ˌɡræ/对应gra，/tʃə/对应tu，/ˈle/对应la，而最后一个音节/ʃən,/对应tion，你可以在朗读两遍之后，尝试着写写看，这么长的congratulation就这样轻松搞定了。 在英语语法的学习过程中，许多的逻辑思维方法能够帮助到我们，我来告诉你我最常用的归纳法和演绎法。
首先是从特殊到一般的归纳法，比如我们学习被动语态时，可以从下面这些例句中寻找规律，
1 The floor was swept.
2 The letter was written by him.
3 The glass was broken by the boy.
4 English is spoken by many people in the world.
5 Knives are used for cutting things.
6 English can be spoken by him.
7 The work has been done.
8 Apple trees aren't planted in the south. 通过这些例句，我们不难发现，被动语态的结构是:
主语+be+过去分词+其他，而时态集中体现在助词be的身上，即:
一般现在时 is/are+ 过去分词+其他
一般过去时 was/were+过去分词 +其他
一般将来时 will/be going to be +过去分词 +其他
现在进行时 is/are/am being+过去分词 +其他
现在完成时 have/has been +过去分词+其他
包含情态动词的 情态动词 +be +过去分词+其他 其次，得出某一语法规则之后，我们就可以使用从一般到特殊的演绎法来运用这一语法规则，比如我们来用上面所述的被动语态结构造句:
一般现在时 is/are+ 过去分词+其他 :The clothes are washed by her every day.
一般过去时 was/were+过去分词 +其他 :Some notes were passed up to the speaker.
一般将来时 will/be going to be +过去分词 +其他 :My son will be sent to school next September.
现在进行时 is/are/am being+过去分词 +其他:The new library is being built by the workers.
现在完成时 have/has been +过去分词+其他:The old rules have been done away with by us.
包含情态动词的 情态动词 +be +过去分词+其他:We should be told what to do next. 这样你会发现原来这跟我们做数学题目时代入数学公式计算一样的简单，简直太神奇了！实际上，在文理科的学习上我们的很多学习方法是相通的
我们必须大胆地去使用所获得的语言知识，不要怕犯错，我们需要在不断犯错中进步，错误是我们通向成功的老师。 单词和词汇学习永远是相辅相成的，我们要坚持在词汇例句中学习语法，然后再到语法造句中运用词汇，这样，学到的语言知识才真正属于你自己，你将二者完美结合，你就掌握了英语学习的钥匙了！
祝你的英语学习越来越棒！
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本人为头条新手，已经从事中学一线英语教学20多年，擅长零基础教学和培优，希望大家多多关注，来我的主页分享我的实战教学经验吧！
2024年学外语的软件t 篇3
在我看来，现在网络出现很多语言学习平台，真正想用软件学习的人，首先就是自身的体验感了。
语言学习软件不外乎两种：一，以单词和句子为主题，二，以视频听力和口语为主题的。这就看自身想提高哪方面的能力了。
1. 首先看英语，想要提升的是日常口语还是词汇，其实双管齐下不错，以我自己的经验来说，最近在用的一款英语学习APP，《读白英语》，比较直白，分类很多，以视频形式出现，会划重点，学习起来没有压力的那种视频类学习软件。包括美妆，经典电影片段，日常调侃，比较接地气吧。身边人也会用别的软件，英语专业的人继续学习英语，可能更趋向于一些专业性的词汇，推荐《流利阅读》。
一直以来我都觉得，多看China daily这种英文新闻周刊，对英文词汇的提高有很大很大的帮助。不用太多，一周1到2篇的精读。可以很好的帮助了解生活上，国际上常用的高频词汇，因为我们熟悉的是我们自己的语言或者新闻叙事习惯，所以换成英文的时候，你也会很好的去理解文章的意思。而且在我看来，权威性英语新闻周刊的用词更准确。
2. 我们来看看韩语。之前在悟空问答里回答过关于学习韩语需要好的材料有哪些。我推荐了首尔大学出版和延世大学出版的教材。因为我大学四年用的就是它们。相较于延边大学的教材更口语化，通俗一些。
然后我们提到关于软件学习。先说有韩语基础的人，如果想学韩语。关键就是有计划性。曾一度，我也添加了很多学习网站，但是，当你发现，学习网站上的内容要么太容易，要么就是你没有定期的去学习，然后就没有然后了。还有现在会有添加音频的学习。其实我不赞同，如果你有基础，就不要选择连你都能听出来，对方方言口音的软件。或许做音频的人发音还没有你好。
所以，我建议有基础的人，可以关注《沪江韩语》，这是这么多年我看到的，比较权威的学习软件了。上面的咨询也很多，主要是看一些归类。其实，偶尔自己可以去NAVER搜篇文章自己做做翻译，生词重点标注，其实效果蛮大的。
再有，我们多看韩国的综艺和节目的同时，可以记一些重要的用语，现在他们的舶来语很多，更多的是英文演变成韩文表达，如果不经常看节目，真的会从课本跟生活脱节。听力也有帮助。
我连续做了几期，关于韩语个领域知识的分类小汇总。在我的头条号文章里就可以看，如果是韩语学习的小伙伴，可以去关注我，现在定期更新。
还有就是零基础想学韩语的，去看我之前回答的那个教材。可以很好的入门。不要畏惧，有计划有周期的学习，是学习语言最棒的方法。
当然，以上对于面临中高考的孩子的话，还是稍有不适合。请参考。